Merksatz zuerst

Zu Beginn der Stunde wird der Merksatz (der oft eher am Ende einer Stunde steht) gezeigt und kurz erklärt. Dann wird eine Aufgabe gestellt, zu deren Bearbeitung die SuS den Merksatz benötigen und verstanden haben müssen. Die dabei entstehenden Fragen sind willkommen und helfen das Verständnis zum Merksatz zu vertiefen.

Josef Leisen spricht in diesem Zusammenhang gerne von „Handelnder Umgang mit Wissen“.